央视《焦点访谈》聚焦中小学科技教育 未来懿锦作为实践代表亮相
2026年1月31日，央视《焦点访谈》以"科技教育 用'神奇'激发'好奇'"为主题播出专题报道，聚焦中小学科技教育变革，探讨我国中小学科技教育的发展方向。未来懿锦作为人工智能教育领域的实践代表之一，以其与多地学校的合作案例在节目中出现。
近年来，国家密集出台相关教育政策，为中小学科技教育与人工智能技术的融合明确了方向。
2025年11月，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，提出"以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展"。该文件将中小学科技教育提升至新的战略高度，明确引导学生像科学家一样思考、像工程师一样实践，让学生在动手与思考中获得空间。
2026年1月30日，中共中央政治局就"前瞻布局和发展未来产业"开展第二十四次集体学习。习近平总书记指出："新一轮科技革命和产业变革加速演进，要站在强国建设、民族复兴的战略高度，推动我国未来产业发展不断取得新突破。"这一重要论述，进一步将中小学人工智能教育置于支撑未来产业发展、加快科技成果转化应用的位置，为人工智能教育的发展提供了方向指引。
《焦点访谈》的报道将镜头对准基层学校的真实探索，并指出科技教育已不再局限于计算机编程、机器人等竞赛项目，而是向更广阔、更融合、更普惠的方向拓展，人工智能教育逐步成为科技教育中的重要组成部分。
但人工智能教育的系统化推进仍面临实际挑战：全国范围内尚缺乏统一的课程标准与配套教材，各地实践学校多以校本课程或区域试点的形式自主探索。在此背景下，部分实践地区选择与专业机构合作。报道提及的内蒙古包头市昆都仑区为国家首批基础教育改革试验区，该区选择与未来懿锦开展深度合作，推进AI普及课程试点。
未来懿锦副总裁余松涛在节目中介绍："我们和专家团队合作，在他们的指导下，严格对标教育部要求，开发了面向中小学学生和老师的人工智能课程体系。从2025年6月至今，已与全国25个省区市的300多所学校达成合作，共同去探索中小学人工智能教育的实施路径。"
余松涛的这段发言揭示了要实现人工智能教育向善向优发展，从政策发布到实践落地的关键一环：专业的课程体系与教研支持，是弥合政策顶层设计与一线教学落差的重要桥梁。中小学人工智能课程既要激发学生兴趣，也要符合教育规律，并能够在不同条件的学校中推广复制。
内蒙古包头市昆都仑区与未来懿锦合作的中小学人工智能课程的教学理念深度契合了《关于加强中小学科技教育的意见》（下文称意见）中协同贯通的育人体系——小学引导兴趣、初中强化应用、高中注重实践：
意见中指出小学阶段应侧重感知体验和兴趣培养，通过生活化、游戏化的情景设计激发学生的好奇心与探知欲，强化以兴趣为导向的"做中学"实践路径。昆都仑区友谊二小的学生在节目中提到："可以让智能体给我AI生成图片，做漂亮的封面和插图。"这类智能趣味任务，将能在很大程度上激发学生的好奇心，为初中的应用学习奠定基础。
初中阶段应侧重实践探究和技术应用，围绕"解决真实问题"开展跨学科项目式学习，引导学生从现象认知转向规律探究和方法习得，强化智能技术应用能力。
高中阶段应侧重实验探究和工程实践，引导学生了解科技前沿动态，鼓励开展基于真实情境的实验探究和小型工程实践项目，帮助学生掌握科学研究的基本流程与核心方法；同时将科技教育与人文教育协同发展纳入整体规划，引导学生在科学实践中思考科技发展对社会、环境及伦理的影响。包头师范学院实验中学教师贾娜在报道中谈道："课程的价值不仅是读懂AI底层逻辑，更要在孩子心里埋下'科技向善'的种子。"
人工智能通识教育的普及，并非单纯引入教学设备或软件，其核心在于具备一套科学、严谨、可落地的课程体系与持续的教学支持。
中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专业委员会名誉理事长韩力群教授在报道中指出："说到底，科技的竞争还是人才的竞争，我们必须要早一点开始，有培育科技创新人才的生态、土壤。中国的科技创新后备力量就在中小学，所以我们的孩子要从小提升科技素养，才有利于他们长大以后在科技领域能够有更好的创新能力和竞争力。"
韩力群教授的观点与《关于加强中小学科技教育的意见》中"夯实科技创新人才培育基础"的核心目标相呼应。当前能够有像未来懿锦这样专业的人工智能课程教研单位参与，将能进一步为中小学科技教育提供系统化解决方案，弥补学校在课程设计与资源整合上的不足，形成"政府引导、企业参与、学校落地"的协同育人格局。
从内蒙古包头的系统推进到全国范围的课程推广，一条路径逐渐清晰：政策的落地，既需要国家层面的统筹支持，也离不开专业化、体系化的教学机构作为支撑，这也正是未来懿锦登上《焦点访谈》的关键因素。
未来，未来懿锦将继续跟进"十五五"规划对教育数字化和人才培育的要求，以"以人为本"的AI教育实践，为科技产业培育"懂技术、有思维、守底线"的科技创新后备力量，推动AI教育进入更多课堂，帮助每一个孩子“爱上科学、敢于探索、学会创造”，为实现教育强国、科技强国的目标贡献力量。